Игровая программа «Зимние забавы»
Цель: знакомство с новыми играми для проведения досуга, укрепление здоровья.
Оформление: на участке, где будет проводиться мероприятие, нужно заранее вытоптать дорожку (лучше, если она будет извилистой), недалеко от нее нарисовать следы на снегу. Также необходимо неглубоко закопать клад и отметить это место или на карте, или с помощью разноцветных флажков.
Необходимые атрибуты:
Предметы для оформления снеговиков: морковь, уголек для глаз, веточки, ведро;
Раскрашенная вода, разлитая в бутылочки с пульверизатором;
Наборы для игры в песке – лопатки и формочки;
Клад (кулек с конфетами или игрушками), карта или флажки;
Ведущая: Пришла зима! Отворяй ворота!
Метель и вьюга – зимние подруги!
Снег и мороз отморозят нос!
Прячьте уши, нос скорей!
И на улицу быстрей!
Ребята! Сегодня мы собрались для того, чтобы повеселиться, поиграть и порезвиться! Докажем матушке-зиме, что не боимся морозов! В любой ситуации мы петь и плясать готовы! Верно?
Тогда поехали! Вернее, побежали! Друг за другом! Согреваем наши ножки, бегом-прыгом по дорожке!
По заранее протоптанной дорожке на снегу дети движутся за ведущими, повторяя их движения: прыжки на одной ноге, на двух, шагом, с захватом голени, переступая мелкими шажками. Интересней будет, если дорожка будет извилистой, а повороты будут в самых неожиданных моментах. Задача участников – не сойти с нее в сторону.
Ведущая: Согрели наши ножки, зима теперь их не заморозит! Мороз до них не доберется! Теперь будем согревать наши ручки! Скажите, а кто без рук может нарисовать чудесную картину?
Ведущая: Верно. Молодцы! Ну а нам без рук будет сложно! Поэтому будем греть теперь их. А заодно поздороваемся друг с другом!
Дети делятся на две команды. Команды выстраиваются шеренгой друг напротив друга. Задача участников – передать рукопожатие до конца шеренги как можно быстрее: сначала пожимают руки первый и второй участник, затем – второй и третий и так далее.
Ведущая: Ребята, зима – чудесное время! Она позволяет создавать картины прямо на снегу! Можно рисовать и не бояться испачкаться краской. А если что-то не получилось, то можно замести следы и нарисовать новый рисунок. Наш следующий конкурс – «Веселые художники».
Можно дать задание нарисовать веселое солнышко, домик для замерзшего животного или рисунок на свободную тему.
Ведущая: Ну, а теперь попробуем отгадать, что на снегу нарисовала матушка Природа.
На снегу заранее нарисованы следы разных зверей. Задача участников – догадаться, какие животные оставили свои отпечатки на снегу.
Ведущая: Видите, как легко можно «прочитать» по снегу, кто прошел, и сколько их было. Как вы думаете, по все следам можно догадаться, сколько животных прошло? Ребята, волки, когда проходят по снегу, идут друг за другом – след в след, чтобы запутать тех, кто идет за ними. Как думаете, это сложно? Вот это мы сейчас и проверим!
Игроки должны пройти друг за другом по снегу, наступая на следы впереди идущих. Важно при этом не оступиться, не оставить дополнительные следы, по которым можно догадаться, что проходил не один человек.
Ведущая: Зима – прекрасное время для катания на санях! Раньше люди запрягали в большие сани несколько лошадей и катались по свежевыпавшему снегу.
Для конкурса нужны санки по количеству участников, сгруппированных по три человека. Участники берут сани за веревочку. На санки можно посадить куклу. Задача игроков – как можно быстрее пробежать до определенного места и обратно.
Ведущая: Ребята, а чем еще можно заниматься зимой? Как много интересных занятий! Скажите, а как зовут снежного человечка, которого вы лепите из снега каждую зиму? Правильно, снеговик! И наш следующий конкурс – «Слепи снеговика». Посмотрим, чья команда справится с этим заданием быстрее.
Дети лепят снеговиков, украшают их.
Ведущая : Вот и готовы жители нашего зимнего городка. Но на них могут напасть разрушители. Что же делать? Будем их защищать! Для этого нам необходимо научиться метко стрелять! Будем учиться их обкидывать снежками!
На игровой площадке устанавливается предварительно изготовленное чучело. Участники пытаются попасть в него снежком с определенного расстояния.
Ведущая: Меткие вы и ловкие! А снеговикам не забыли вместо носа установить морковку? Нет? Тогда вы просто молодцы! Скажите, какого цвета зима? Почему она белая?
(Белого, потому что снег белый.)
Ведущая: Ведь скучно видеть постоянно один и тот же цвет. Давайте раскрасим зиму. Сделаем ее разноцветной! А как мы это сделаем? Правильно, с помощью красок! Вернее, с помощью раскрашенной воды!
Для нее понадобится разноцветная вода, налитая в бутылочки с пульверизатором. Дети могут раскрасить ранее заготовленные рисунки. Можно нарисовать радугу: семеро участников идут друг за другом, распрыскивая воду нужного цвета.
Ведущая: Красивая у нас зима получилась, яркая-яркая! Теперь стало веселее на улице! Вы еще не устали? Продолжим играть? Давайте сейчас побудем кулинарами. Попробуем изготовить огромный красивый торт.
Сначала подготавливают основу для будущего торта – корж. Для этого наносят снег, уплотняют его. Затем с помощью формочек изготавливают украшения.
Ведущая: Мальчишки и девчонки! Еще хотите конкурс? Здесь по всему участку зарыт реальный клад! Да-да! Не верите – проверьте! Попробуйте найти хотя бы один! А что нужно тем, кто хочет откопать клад? Правильно, карта и лопата! Вот вам карта, вот лопата – идем на поиски клада!
Участники делятся на две команды. Каждой команде дают лопатки и карту, где крестиком отмечено расположение клада. Участники находят это место и разрывают снег. Для детей младшего возраста можно место, где находится клад, отметить флажками разного цвета для каждой команды.
Ведущая: Ура! Нашли мы клад! И каждый из нас рад! Сейчас поделим этот клад, затем продолжим мы играть! И следующая зимняя забава позволит обрести почет и славу. Ведь сильным и смелым лишь тот прослывет, кто сможет победить честной народ!
Участники стоят на одной ноге – кто сможет продержаться в таком положении дольше?
Ведущая: Вот и закончилась наша снежная встреча! Мы устали, но нам было весело и интересно! До новой встречи, ребята!
«Снеговик»: Среди участников выбирается водящий – «снеговик». Он догоняет других участников и одаривает их снежком. Тот, в кого попали снежком, становится водящим.
«Снежинки»: Все участники бегают, резвятся. Как только прозвучит команда, они должны объединиться в группы по 6 человек (можно меньше, если детей будет мало). Снежинка, образовавшаяся первой, выигрывает. Игру можно усложнить, установив такое правило: все игроки должны взяться за руки и принять одинаковую позу.
«Зима и весна»: Зимой снег падает, а весной – тает. Если ведущий произносит слово «Зима», дети бегают, кружатся, изображая снежинки. Если же ведущий произносит слово «Весна» - дети должны присесть, как будто растаяли. Кто ошибается, тот проигрывает.
«Угадай, чья рукавичка»: Игра на внимание. Выбирается водящий. Он отворачивается от остальных участников. Один из игроков снимает рукавицу, кладет ее на заранее установленное место. Все дети прячут руки в карманы. Водящий поворачивается, берет рукавицу, подходит к тому ребенку, которому, по его мнению, принадлежит рукавичка, и говорит: «У рукавички есть пара». Участник вынимает руки из карманов. Если это его рукавица, то он становится водящим, если нет – водящий отдает рукавицу владельцу и угадывает снова.
Зимние эстафеты:
«Лыжню!» - с лыжными палками, изображая движение на лыжах;
«Зайчики» - два прыжка вперед, один назад;
«Хитрые лисички» - бежать, заметая следы веником – хвостом;
«Снежный ком» - скатать как можно больший шар из снега;
«Укрась снеговика» - на расстоянии от каждой команды стоят снеговики, у которых нет глаз, носа, рук. Задача участников – по очереди приносить необходимый атрибут и устанавливать его в нужное место. Например, ведро надеть на голову, морковь – в центр лица.
«Тоннель» - вырыть как можно более глубокую ямку с помощью лопатки;
«Снежный колодец» - как можно быстрее наполнить импровизированный колодец (ведро) снегом;
«Шайбу!» - с помощью клюшки переместить шарик к концу дистанции.
Ветер. Здравствуйте, друзья, я - Зимний Ветер! Мне очень нравится играть в различные игры! А вам?
Ветер. Я хочу предложить поиграть вместе со мной в различные зимние игры! Ну что, друзья, вы согласны? (Дети отвечают.)
Ветер.
Давайте с вами поиграем,
В зимней сказке побываем!
Будем с вами мы кружиться,
В играх, танцах веселиться!
Для начала я, ребятки,
Загадаю вам загадки!
Вы их слушайте внимательно,
Отгадывайте дружно обязательно.
Белые пушинки
Над землей кружатся,
Белым покрывалом
Падают, ложатся!
Отвечайте, что за пушинки
Такие интересные,
Как будто бы с картинки -
Резные и чудесные?
Дети (дружно). Это снежинки!
Ветер.
Постучался ночью в окна,
На стекло нанес узор,
Оттепели дал отпор.
Отвечайте на вопрос:
Кто же это?
Дети . Дед Мороз!
Ветер . Какие вы молодцы, ребята! Слушайте следующую загадку!
Он рожден зимой морозной,
Нос морковкой, не вопрос!
С рожденья к снегу он привык.
Значит, это...
Дети (вместе). Снеговик!
Ветер.
Очень хорошо! Продолжаем!
На крышах и карнизах
Они зимой растут,
Глаза вверх поднимите -
Они и там и тут!
Что это такое, ребята?
Ветер.
С горки мчатся без коня
И везут они меня.
У них гладкие полозья -
Нас катают на морозе.
Блестящие, лихие
И очень заводные!
На чем, друзья, всегда зимой
Мчитесь с горки вы гурьбой?
Дети . На санях! Это санки!
Ветер: С загадками вы справились достаточно неплохо! А сейчас я предлагаю вам сделать Снеговиков!
Игра «Сделай Снеговичка».
Выбирают двух игроков или формируют две команды, состоящие из равного количества участников. Дети насаживают синтепоновые шары на специально приготовленный пластмассовый или деревянный стержень с подставкой. На самый верхний шар одевается ведро, из пуговичек или самоклеящейся бумаги делают глазки. Затем вставляют в специальное отверстие нос-морковку, из кусочка самоклеящейся бумаги красного цвета делают Снеговичку рот. Вместо ног приставляют валенки или сапожки, а в середину туловища вставляют по бокам две ветки от деревьев и надевают варежки. Кто справится с заданием быстрее, тот и одержит победу. Победителей награждают подарками.
Ветер . Ну вот, друзья, мы и сделали с вами Снеговичка!
Игра «Льдинки, снежинки, сосульки».
Как только я скажу слово «Льдинки!», вы все поднимаете руки вверх и соединяете ладошки. Когда прозвучит слово «Снежинки!», все-все поворачиваемся вокруг себя, ручки разводим в стороны и растопыриваем пальчики. Ну а если будет звучать слово «Сосульки!», нужно прижать руки по швам, ноги тоже плотно прижать и покачиваться из стороны в сторону, говоря при этом: «Дзинь-дзинь!» Вам понятно, ребятки?
Ветер . Ну что ж, можно игру начинать! Приготовились! Звучит музыка, а мы с вами дружно играем!
В записи звучит зимняя мелодия.
Ветер проводит с детьми массовую игру «Льдинки, снежинки, сосульки!».
Ветер. Ай да молодцы, ребята! Здорово играли и почти не ошибались! А сейчас я вас всех хочу пригласить на веселую зимнюю дискотеку. Давайте все вместе потанцуем, используя при этом в основном движения, подходящие для зимы! Самые лучшие танцоры получают призы! Три-четыре! Начинаем!
Ветер с детьми танцует. Лучших танцоров награждают конфетами или игрушками.
Сценарий проведения программы «Зимние забавы».
Реквизит: обручи - 10 шт., две лопатки, два мяча - для игры в теннис, воздушные шары, две хоккейные клюшки, две шайбы, «рыбки», 5 бутылок с подкрашенной водой.
Звучит веселая музыка. Выходят два скомороха.
Скоморох: - Здравствуйте, дорогие родители и дети! Вот уже и середина февраля. Скоро наступит весна и растает белый пушистый снег, а мы еще не успели насладиться прелестями нашей русской зимы. Так давайте же поиграем и повеселимся, подышим морозным воздухом, поваляемся на снегу.
Скоморох 2: Мороз не велик, а стоять не велит!
За нос щиплет, щечки дерет.
Пора нам побегать.
Игра «Музыкальные капканчики». Скоморохи предлагают родителям стать капканчиками, а дети под музыку пробегают через них. Как только музыка заканчивается, капканы закрываются, тот, кто попался, становится тоже капканом. Игра идет до тех пор, пока не останется 2-3 детей, которые не попали в капкан.
Скоморох: Вот мы и узнали, кто у нас самый ловкий.
Скоморох 2: А теперь узнаем, кто самый внимательный.
Игра «Горки, сугробы, снежинки». Под музыку дети двигаются по заснеженной площадке. По команде ведущего: «Горки», дети встают парами, лицом друг к другу, держась за руки и подняв их над головой. По команде: «Сугробы», дети садятся на корточки. По команде: «Снежинки», дети падают на спину, раскинув руки и ноги.
Скоморох 1: Ой, что-то мне рыбку половить захотелось.
Скоморох 2: Что ты! Разве зимой рыбу ловят?
Скоморох 1: А давай у ребят спросим. Можно зимой рыбу ловить? (дети отвечают)
Игра «Зимняя рыбалка»
Реквизит для игры:
картонные рыбки на ниточке. Рыбка привязывается к поясу.
Задача играющих:
наловить как можно больше рыбок (наступить и оторвать рыбку у других играющих) и сохранить свою. Количество игроков -2-10 человек. В эту игру можно предложить сыграть родителям.
Скоморох 2: Ребята, давайте похлопаем самым шустрым рыбкам и лучшим рыбакам.
Скоморох 1: Замечательный у нас праздник получается. Мы собрались посмотреть кто у нас самый-самый быстрый и ловкий.
Скоморох 2: А какой же праздник без воздушных шариков.
Скоморох 1: А вот и шарики! (скоморох подбрасывает шарики). Ой, улетели.
Скоморох 2: Ребята не дайте шарикам упасть (подбрасывается 10-15 шаров и ребята стараются чтобы шарики не опустились на землю).
Скоморох 1:
Ребята, какие вы все молодцы! Не дали шарикам упасть. Давайте теперь посоревнуемся командами.
Эстафеты
Скоморох 2: Нам надо две команды. Кто из ребят хочет ко мне в команду, становись за мной.
Скоморох 1: А кто хочет ко мне в команду, становитесь за мной.
Скоморох 2: Какие зимние забавы без хоккея. Давайте попробуем сыграть в хоккей. (Каждая команда получает клюшку и шайбу. Шайбу надо при помощи клюшки довести до обозначенной черты, взять в руки шайбу и вернуться бегом обратно к команде. Клюшка передается следующему игроку, и эстафета продолжается.)
Скоморох 1: А я знаю еще интересную эстафету. Зимой мы часто лопатами разгребаем снег, а сейчас каждая команда получает по лопатке, но переносить мы будем на ней маленький мячик. (На лопате пронести мячик до обозначенной черты и обратно, передать следующему игроку и т.д.. Выигрывает команда, игроки которой раньше вернуться на линию старта-финиша).
Скоморох 2: Хочется посмотреть, а кто быстрей проползет через обручи (для каждой команды выстраивается препятствие из 5-8 обручей, ребятам необходимо проползти через обручи и бегом вернуться к команде, та команда которая быстрей вернется на исходное положение побеждает.
Скоморох 1: Как мне весело и хорошо с вами играть. Ребята, а вы рисовали на снегу? Нет. Так давайте попробуем. (Командам даются 1.5 литровые бутылки с закрашенной гуашью водой (синего, красного, оранжевого и др. цветов), команды рисуют рисунки на снегу).
Скоморох 2: Ребята, а я знаю интересную игру «Паровозик». Я буду паровозиком, а вы мои вагончики. Отправляемся в путь. Ту-ту-ту… («Паровозик» делает большой круг по игровой площадке).
Скоморох 1: Станция «Чупа-чупс». Скоморох каждому игроку дарит за участие в игровой программе «Чупа-чупс».
Скоморох 2: На этом наша игровая программа заканчивается. До свидания, до новых встреч!
Сценарий игровой программы «Зимние забавы»
Игровая программа «Зимние забавы» предназначена для детей в возрасте от 3 до 10 лет. Её можно провести как в канун Нового года, так и во время зимних школьных каникул с целью организации содержательного досуга детей.
Программа включает в себя разнообразные игры и конкурсы новогодней тематики, направленные на развитие у детей таких качеств, как любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, стремление к овладению способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Все игры, конкурсы и задания вполне понятны и достаточно просты для выполнения, что позволяет включать в игровой процесс детей разного возраста и их родителей, при этом количественный состав играющих не имеет особого значения.
В качестве ведущих игровой программы выступают Снегурочка и Дед Мороз, их помощниками (расстановка инвентаря, построение детей в хороводы, помощь малышам в выполнении заданий и т.д.) могут быть Снеговики.
Необходимое оборудование для конкурсов:
кегли (10 шт.), лопатки (2 шт.), снежки (2 шт.), конфеты (30 шт.), снежинки (30 шт.), ёлочки (2 шт.), корзинки (2 шт.).
Выходит Снегурочка.
Снегурочка:
Здравствуйте, милые ребятишки,
Очаровательные девчонки и озорные мальчишки!
Здравствуйте, уважаемые и дорогие родители!
В празднике нашем поучаствовать не хотите ли?
Ради потехи, не ради славы,
Дом школьников приглашает вас на зимние забавы!
Ждём всех желающих возле ёлочки-красавицы!
Надеемся, вам очень понравится!
Фонограмма «Кабы не было зимы».
Дети собираются возле ёлки.
Снегурочка:
Начинаем зимний праздник,
Будут игры, будет смех,
Будут песни, будут танцы –
Праздник, радостный для всех!
Этого праздника долго мы ждали,
Конечно же, все вы меня здесь узнали –
Всегда в серебро с жемчугами одета,
Волшебная внучка волшебного деда.
Вся в снежинках курточка,
Кто же я? (Снегурочка)
.
А теперь мне бы очень хотелось познакомиться и со всеми вами. Но вас сегодня так много, что если мы будем называть все имена, то праздник уже закончится. Поэтому давайте сделаем так: я буду называть имя, а вы внимательно слушайте и выполняйте мои задания. Договорились? Тогда давайте попробуем.
Все Саши в ладоши хлопают,
Наташи ногами топают,
Андрюши и Серёжи прыгают,
Кати и Ани ногами дрыгают,
Светы руки поднимают,
Ромы и Насти приседают,
А остальные как можно громче
Свои имена называют!
Раз, два, три – имя назови!
Очень приятно! Вот мы с вами и познакомились! А теперь, ребятки, ответьте мне на такой вопрос –
Новый год встречаем с ней
В свете праздничных огней.
Любим мы её иголки –
Украшаем нашу … (ёлку)
Ну-ка, а кто дома помогал украшать новогоднюю лесную красавицу? А вы знаете, чем обычно украшают праздничную ёлочку? Вот сейчас мы это и проверим! Я буду называть ёлочные украшения, если вы со мной согласны, то громко-громко отвечаете «да» и хлопаете в ладошки, а если не согласны – то отвечаете «нет» и топаете ножками. Договорились? Тогда начинаем!
Украшают ёлку игрушки-хлопушки? ... (да)
Одеяла и подушки? … (нет)
Белые снежинки? … (да)
Рваные ботинки? … (нет)
Шарики стеклянные? … (да)
Стулья деревянные? … (нет)
Плюшевые мишки? … (нет)
Умненькие книжки? … (нет)
Шишки золотистые? … (да)
Звёздочки лучистые? … (да)
Какие же вы молодцы! Но мне кажется, что на нашем празднике не хватает гостя – самого главного и долгожданного!
Он всегда под Новый год
Отправляется в поход.
Чтобы праздник с нами встретить,
Чтобы радовались дети.
Кто же это, вот вопрос?
Ну, конечно … (Дед Мороз)
Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
К нам спешит сейчас на праздник,
Кто же это? … (Дед Мороз)
Он катки для нас устроил,
Снегом улицы занес,
Изо льда мосты построил,
Кто же это? … (Дед Мороз)
Кто приходит в каждый дом
В Новый год с большим мешком?
Шуба, шапка, красный нос,
Это … (Дедушка Мороз)
Ребята, Дедушка Мороз, наверное, нас не слышит! Уж очень он занят: то ёлочки для праздника выбирает, то подарки для мальчиков и девочек собирает! Но я знаю, как позвать Деда Мороза к нам на праздник! Есть у меня волшебные часы, как только они пробьют двенадцать раз, Дед Мороз услышит и сразу же придёт. Но вот часы эти – с секретом, они идут только тогда, когда ребята поют им волшебную песенку. Давайте мы её с вами выучим.
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы, отмеряя шаг.
Тик-так, тикают часы,
Тикают часы, тик-так.
И ещё мы будем ручками показывать, как тикают наши часики. А теперь мы станем с вами в большой-большой круг.
Всех наша песня волшебная ждёт,
Скорей в хоровод собирайся, народ!
Фонограмма «Тик-так, тикают часы».
Хоровод.
Снегурочка: Ребята, слышите, это проснулись наши волшебные часики!
Фонограмма «Российский Дед Мороз».
Выходит Дед Мороз.
Дед Мороз:
Здравствуйте, ребята!
Помню, ровно год назад видел этих я ребят.
Год промчался, словно час, я и не заметил,
Вот и снова среди вас, дорогие дети!
Снегурочка:
Чтобы встретить песней звонкой
Славный праздник Новый год,
У большой красивой ёлки
Мы заводим … (хоровод)
Ребята, мы приглашаем вас потанцевать вместе с Дедушкой Морозом вокруг нашей замечательной ёлочки, становимся в большой-большой круг.
Вокруг ёлочки скорее
Заведем мы хоровод,
Пусть ей будет веселее,
Ведь сегодня – Новый год!
Фонограмма «Пусть эта ёлочка в праздничный час каждой иголочкой радует нас».
Хоровод.
Дед Мороз:
Ну, спасибо вам, ребятки, поплясали вы со мной.
А скажите-ка, детишки, весело ли вам зимой?
Снегурочка:
Нам морозы не беда!
Не страшны и холода.
Дед Мороз:
Вы мороза не боитесь?
Берегитесь, берегитесь,
Ну-ка, руки покажите,
Да за спину уберите,
До кого дотронусь я,
Заморожу тех шутя.
Снегурочка: Ребята, вытянете вперед свои ручки. Как только Дедушка Мороз к вам приблизится, сразу же убирайте руки, чтобы Дед Мороз вас не заморозил.
Фонограмма «Что такое Новый год».
Игра «Заморожу».
Дед Мороз:
А сейчас испытания для самых сильных, смелых и ловких,
Ну-ка, проявите свою сноровку!
На две команды сейчас мы разделимся,
И победит сильнейший, мы очень надеемся!
Дети делятся на две команды – «Снежинки» и «Льдинки».
Снегурочка:
Для разминки вам, ребятки
Предложу одну загадку:
Все резные, кружевные –
Лёгкие пушинки,
С неба прилетели к нам
Белые … (снежинки)
Дед Мороз: И наш первый конкурс так и называется – «Снежинка». На линии финиша стоит корзинка со снежинками. Каждый участник команды (по очереди) бежит к линии финиша, берёт одну снежинку, возвращается и кладёт её в свою корзинку. Выигрывает команда, у которой снежинок окажется больше.
Фонограмма «Новый год».
Конкурс «Снежинка».
Дед Мороз: А теперь наши чудесные снежинки превратятся в настоящую метелицу. Каждый участник команды получает по снежинке. Каждому участнику команды (по очереди) необходимо бросить снежинку так, чтобы она попала в корзинку. Выигрывает команда, у которой больше снежинок попало в цель.
Фонограмма «Праздник Новый год».
Конкурс «Метелица».
Снегурочка: Продолжим свое развлеченье игрой «Новогоднее угощенье»! Я сейчас буду называть самые разные вкусности и вкусные разности. Если они встречаются в новогодних подарках, то вы дружно говорите «ням-ням» и гладите себя по животику. Если, то, что я назову, не бывает в сладких кулечках, вы просто говорите «у-у-у». Договорились? Тогда начинаем!
Есть в мешочках леденцы?… (ням-ням)
И с капустой голубцы?… (у-у-у)
Апельсины, мандарины?… (ням-ням)
Макароны и сардины?… (у-у-у)
Цветные карамельки?… (ням-ням)
Копченые сардельки?… (у-у-у)
Халва, изюм, орешки?… (ням-ням)
Горячие пельмешки?… (у-у-у)
Молочные ириски?… (ням-ням)
С горчицею сосиски?… (у-у-у)
Чеснок и баклажаны?… (у-у-у)
Яблоки, бананы?… (ням-ням)
Вкусные котлеты?… (у-у-у)
Разные конфеты?… (ням-ням)
Молодцы, ребята, браво!
Отвечали вы на славу!
Дедушка Мороз, посмотри, сколько сладкоежек сегодня у нас на празднике!
Дед Мороз: Вот как раз для них наш следующий конкурс! Первый участник команды бежит к линии финиша, высыпает под ёлочку конфеты из корзинки, возвращается, отдаёт корзинку следующему игроку. Тот бежит к ёлочке, собирает конфеты в корзинку, возвращается и отдаёт их третьему игроку и т. д. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
Фонограмма «Новый год – шишки, шарики, хлопушки».
Конкурс «Собери подарок».
Дед Мороз: Вот спасибо, теперь, когда я буду собирать подарки, знаю, к кому обращаться за помощью! Дорогие сластёны, а справитесь ли вы со следующим испытанием? Каждый участник команды получает по большой конфете. Первый участник команды бежит к линии финиша, кладёт свою конфетку, возвращается, второй участник бежит и кладёт свою конфетку на предыдущую, чтобы получилась пирамидка и т.д. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету и построившая пирамидку.
Фонограмма «В лесу родилась ёлочка».
Конкурс «Сладкая пирамидка».
Снегурочка: А теперь пришла пора отдохнуть нам, детвора! Сейчас я буду называть вам, что мне нравится делать, если вам это тоже нравится, то вы отвечаете словами «Это я, это я, это все мои друзья!». Давайте выучим эти слова. А теперь будьте очень внимательны!
Я люблю ходить по снегу
И люблю играть в снежки!
Я люблю на лыжах бегать,
А ещё люблю коньки!
Я люблю зимой и летом
Петь, играть и танцевать!
А ещё люблю конфеты
Прямо с фантиком жевать!
Я люблю лететь на санках
Так, чтоб ветер засвистел!
Я сегодня наизнанку
Шубу тёплую надел!
И мальчишки, и девчонки
В хоровод скорей бегут!
Любим песни петь мы звонко,
Любим игры на снегу!
Дед Мороз: Ну, раз вам так нравятся игры на снегу, то, пожалуйста, получите вот эти снежки. Каждому участнику команды необходимо пронести на лопатке снежок до кегли, вернуться обратно и передать лопатку и снежок следующему участнику. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Фонограмма «Праздник».
Конкурс «Снежок».
Дед Мороз: Со снежками можно играть по-разному, например, вот так. Первый участник команды прокатывает снежок змейкой между кегель при помощи лопатки, возвращается, передаёт снежок и лопатку следующему игроку. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
Фонограмма «Песня про снежинки».
Конкурс «Прокати снежок».
Дед Мороз: Поздравляем команду победителей! Молодцы, ребятки! Порадовали Дедушку! А теперь давайте соберёмся в дружный хоровод вокруг ёлочки.
Снегурочка:
Здесь у нас не место скуке!
Ну-ка, маленький народ,
Подавай друг другу руки –
Начинаем хоровод!
Фонограмма «Новогодний хоровод».
Хоровод.
Снегурочка:
С Новым годом, с добрым днем,
С елкой новогодней!
Праздник наш мы провели
Весело сегодня!
Дед Мороз:
Пора, друзья! Проститься нужно.
Всех поздравляю от души,
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши.
До встречи в следующем году!
Меня вы ждите, я приду!
Снегурочка:
Пусть придут в году грядущем
К вам здоровье и успех,
Пусть он будет самым лучшим,
Самым радостным для всех.
Дед Мороз:
Пусть для вас, людей хороших,
Не боящихся забот,
Будет он не просто Новый,
А счастливый Новый год.
Все:
Вот настал момент прощанья,
Говорим вам «До свиданья!»
Фонограмма «С Новым годом!».
Дед Мороз и Снегурочка уходят.
КОУ «Шербакульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
«Зимушка-Зима»
Игровая программа
для учащихся начальных классов
специальных (коррекционных) школ
Подготовил:
Учитель начальных классов
Белик И.В.
2015 г.
Добрый день, дорогие друзья. Сегодня наш праздник посвящен зиме – самому красивому и веселому времени года. Зима! Трещат морозы, на солнце искрится снежок.
Ученик:
Все злее, злее, злее
На улице мороз,
И каждый потеплее
Закутывает нос.
И людям и машинам
Сейчас не до красы:
И люди и машины
Закутали носы. (В.Орлов "Январь”)
Ребята, на нашем празднике все должны активно участвовать во всех конкурсах. А за правильные ответы вы получаете снежинки. Кто больше наберет, тот и выиграет.
1 конкурс «П риметы зимы?»
(Ответы детей).
2 конкурс Загадки Снежной королевы
В небе звездочкой летала,
На ладошке каплей стала. (Снежинка)
Холодное лакомство. (Мороженое)
Ни проехать, ни пройти -
Куча снега на пути. (Сугроб)
Теплая, пушистая защита от морозов. (Шуба)
Растет зимой, не летом
И сверху вниз при этом. (Сосулька)
И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)
Какой это мастер на стекла нанес
И листья, и травы и заросли роз? (Мороз)
С нее сани едут сами. (Горка)
3-й конкурс " Вырежи снежинку
"Белый снег пушистый в воздухе кружится,
И на землю тихо падает, ложится” (Снежинка)
(Вызываются 4 участника и подсчет до 12 вырезают снежинки)
4-й конкурс « Назови зимнее словечко»
Учащиеся называют слова, относящиеся к зимнему времени года (Например, снежинка, мороз и т.д.)
5-й конкурс " Нарисуй снеговика”.
(Вызываются 2-3 человека и с завязанными глазами рисуют на доске)
6-й конкурс «Кто это?»
Зимой многие звери живут по-разному: одни засыпают на зиму, другие – пользуются своими запасами. Многие – почти весь день проводят в поисках корма.
1. Кто осенью спать ложиться, а весной встает? – Медведь.
2. В гору бегом, с горы кувырком? – Заяц.
3.Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти - рожки,
С виду кролик, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь!
И ему не крикнешь: "Брысь”
Потому что это – (Рысь)
4. Как на горке – снег, снег
И под горкой – снег, снег.
И на елке – снег, снег,
И под елкой – снег, снег.
А под елкой спит - (Медведь).
7-й конкурс Игра «Снежки»
(дарст)
8-й конкурс Составь слово «Зима»
Учащиеся из снежинок составляют слово «Зима» (каждому классу по букве)
9-й конкурс "Угадай на вкус ?”
С завязанными глазами, не пробуя на вкус, определите, что в руках. Можно нюхать, ощупывать. (яблоко, огурец, мандарин и т.д.) Побеждает тот, у кого больше правильных ответов.
10-й конкурс " Кто быстрее очистит и съест мандарин ? ”
И в заключение я предлагаю вам поиграть в
игру “Что мы делаем зимой?”
Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.
В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?
Ну, что ж, молодцы, друзья!
Подведение итогов (подсчет снежинок)
Награждение
